Чернышенко: для стратегии образования собрали 340 тыс. предложений россиян

При работе над Стратегией развития образования собрали через портал госуслуг 340 тыс. предложений граждан, сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко на заседании Комитета СФ по науке, образованию и культуре 24 февраля.

«Мы сейчас должны предугадать и, опираясь на прогнозы и статистические данные, определить, каких специалистов каких направлений и к какому сроку нужно будет подготовить, чтобы обеспечить суверенитет экономики и технологическое лидерство», - сказал Дмитрий Чернышенко. По его словам, образовательная система должна работать на опережение.

Сейчас в правительстве разрабатывают Стратегию развития образования до 2036 года и на перспективу до 2040 года. Ключевые аспекты изменения образовательной системы рассмотрели на нескольких стратегических сессиях, после чего составили перечень поручений, над которыми сейчас работает кабмин совместно с экспертами. По распоряжению главы государства создана межведомственная рабочая группа.

Для работы над стратегией сформированы и активно работают 14 рабочих групп, куда вошли почти 1100 экспертов из практически всех ведомств, Администрации Президента, РАН, Российской Академии образования. Что очень важно, туда вошли ректоры вузов, директора школ и колледжей, представители науки, общественных организаций, бизнеса, родительских комитетов, и даже сами студенты и ученики

Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Правительства РФ

Он также подчеркнул, что в каждую группу вошли представители регионов. По словам Чернышенко, состоялось больше 430 совещаний, где оформили около 300 мероприятий, которые должны улучшить систему образования. Также провели совещание с региональными министрами образования.

Очень важной вице-премьер назвал работу по сбору предложений от граждан на портале Госуслуг. В опросе приняли участие 340 тысяч респондентов, ими было сформулировано более тысячи предложений, а кабмин выделил из них самые острые проблемы, объединив затем в пять больших групп. Первая касается обеспечения технологического лидерства и устойчивой экономики, вторая - трансформации миропорядка и ценностной войны против России. Третья группа обобщает вопросы в сфере цифровизации, четвёртая касается неравных стартовых возможностей и разобщенности социальных групп, а пятая - вопросов демографии.

Ранее Председатель СФ Валентина Матвиенко сказала, что в Стратегии развития образования важно отразить вопросы, неоднократно поднимавшиеся сенаторами. В частности, это комплексная программа развития системы среднего профобразования, разработка единых подходов к созданию и экспертизе учебников, решение проблемы дефицита школьных учителей. Нужно бороться с тенденцией, когда родители вынуждены обращаться к услугам дорогостоящих репетиторов, чтобы обеспечить своим детям сдачу школьных экзаменов, подчеркнула глава палаты регионов.

Спикер верхней палаты также призывала увязать Стратегию образования со Стратегией пространственного развития РФ. Она отметила, что предстоит решить вопросы, связанные с избавлением учителей от лишней бюрократической нагрузки.