ИИ хотят использовать для проверки контрольных в школах

Использование искусственного интеллекта (ИИ) в школах — современное решение, но нейросети должны только помогать учителю, а не заменять его. Об этом сказала «СенатИнформ» член Комитета СФ по социальной политике Наталия Косихина.

Ранее глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что в российских школах могут начать использовать ИИ для проверки контрольных работ.

По словам Музаева, ведомство совместно с компанией «Яндекс» планирует протестировать такие технологии, чтобы облегчить работу учителей, пишет ТАСС. Он подчеркнул, что внедрение ИИ требует постепенной апробации, чтобы педагоги и родители доверяли процедурам с использованием нейросетей.

Сенатор Наталия Косихина полагает, что ИИ может быть полезен для проверки заданий с однозначными ответами, но он не заменит учителя там, где важен творческий процесс и развёрнутый ответ.

Образование рождается в творческом процессе, в живом контакте между учителем и учеником. Ни один алгоритм не способен вложить знания, понимание и ценностные ориентиры — это уникальная миссия педагога

Наталия Косихина, член Комитета СФ по социальной политике

По мнению сенатора, учителя должны давать задания, которые учат детей думать, анализировать, выражать своё мнение и обсуждать разные точки зрения. Особенно это важно по предметам, где нужны размышления и интерпретация — литература, история, обществознание.

«Заменяя обратную связь от учителя на автоматическую проверку в таких случаях, мы рискуем обесценить главное — диалог и взаимодействие, в котором и рождается интерес к познанию и уважение к труду педагога», — сказала Наталия Косихина.

Ранее глава СФ Валентина Матвиенко заявила, что в российских школах должна быть особая атмосфера образования и воспитания. Педагоги, дети и родители должны ею жить, чтобы из школы выходил интеллигентный, образованный, патриотично настроенный гражданин.

По словам спикера, система должна соответствовать уровню квалификации, нагрузки преподавателя, а сумма зарплаты должна быть достаточной «для нормальной жизни педагога».