Обновлено сегодня в 12:29
Матвиенко призвала к дискуссии по вопросу ограничения доступа детей к интернету
Фото: Konstantin Kokoshkin/ Global Look Press
В России нужно развернуть активную дискуссию по вопросу ограничения доступа детей к интернету. Нужно услышать мнение всех, в том числе медицинских работников, психологов, учителей, родителей, чтобы принять взвешенное решение. Об этом журналистам заявила Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко в ходе своего рабочего визита в Омскую область.
Спикер обратила внимание, что ряд стран уже ввели определённые ограничения на доступ детей к интернету, и это не случайно. Количество таких стран растёт. «То есть проблема есть, и её все понимают, она не российская или французская, она общемировая, общечеловеческая», — сказала Матвиенко.
Она подчеркнула, что проблема отсутствия какого-либо регулирования влияния интернет-контента на неокрепшую психику ребёнка, на его когнитивные способности существует, и не может не беспокоить. «Безусловно, и у нас, в России надо включиться активно в дискуссию специалистам — медицинским работникам, психологам, учителям — и родительскому сообществу», — сказала она.
По словам Матвиенко, принять закон, который введёт ограничения, как это сделала, например, Франция, можно быстро, но нужно понимать, как он будет работать на практике, чтобы с одной стороны, дети могли использовать интернет для своего развития, а с другой — не имели доступа к вредоносному контенту. Спикер подтвердила, что в этом вопросе в первую очередь нужен родительский контроль.
Валентина Матвиенко. Фото: Парламентский фотоархив/ Пресс-служба СФ
Я полагаю, что нам надо более активно сейчас развернуть эту дискуссию и услышать мнения. Я спрашивала мнение учителей, директора школы, министра просвещения. Мы уже ведём такой мониторинг. И в итоге нужно принять взвешенное решение
Валентина Матвиенко, Председатель СФ
Спикер ранее отмечала, что хотя интернет — это благо, нельзя забывать и об опасностях, которые он несёт для граждан. Поэтому необходимо научиться цифровой гигиене, чтобы отличать добро от зла.





