В СФ поддержали разделение «Основ безопасности и защиты Родины» на два предмета

Разделение учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) на две независимые ветви — «Начальная военная подготовка» (НВП) и «Безопасность жизнедеятельности» — назревший шаг, который позволит уйти от эклектики в школьном расписании. Такое мнение в беседе с «СенатИнформ» высказал член Комитета СФ по науке, образованию и культуре, профессор Игорь Мурог.

Ранее стало известно, что Минпросвещения подготовило проект новой программы по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР). Ведомство предлагает заменить его двумя курсами — «Начальная военная подготовка» (НВП) и «Безопасность жизнедеятельности». Документ находится на стадии общественного обсуждения и межведомственного согласования.

В частности, для учащихся 5–9-х классов на каждый из курсов будет отводиться по 34 учебных часа в год — по одному уроку в неделю. Занятия будут проводить в практико-ориентированном формате с использованием тренажеров, виртуальных моделей и интерактивных технологий.

Школьный курс НВП включит огневую подготовку со сборкой-разборкой автомата Калашникова и пистолета Макарова, тактическую медицину с правилами оказания первой помощи в полевых условиях, изучение БПЛА, военную топографию, ориентирование и строевую подготовку.

На уроках «Безопасность жизнедеятельности» школьников обучат защите от природных и техногенных чрезвычайных ситуаций и цифровых угроз (интернет-мошенничество, фишинг, деструктивные сообщества), а также познакомят с правилами первой помощи при ДТП и травмах, основами противодействия экстремизму и терроризму, пишут «Известия».

Сенатор Игорь Мурог в разговоре с нашим изданием подтвердил, что с началом 2026/2027 учебного года курс «Основы безопасности и защиты Родины» окончательно распадётся на два самостоятельных направления. По его словам, необходимость такого дробления подтверждает аналитика Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): когда школьников пытаются одновременно научить накладывать повязку при ранении и правилам перехода проезжей части, когнитивная нагрузка приводит к потере концентрации. 

В результате выпускники допускают критические ошибки именно в ситуационных задачах ОГЭ, где требуется не абстрактное знание правил, а мгновенная реакция. Выделение «Начальной военной подготовки» (НВП) в отдельный блок, считаю, снимет этот конфликт интересов и вернёт предметам их изначальный прикладной смысл

Игорь Мурог, член Комитета СФ по науке, образованию и культуре

На курсе начальной военной подготовки, рассказал сенатор, подросткам предстоит освоить работу с макетами вооружения, основы строевой выучки, методы оказания доврачебной помощи в экстремальных условиях, алгоритмы действий при обнаружении взрывных устройств. 

«Параллельно дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» должна сформировать у подростков культуру повседневного выживания в мегаполисе: от безаварийного вождения велосипеда или самоката до кибербезопасности, финансовой грамотности и навыков эвакуации из торговых центров при пожаре», — считает парламентарий.

По его мнению, практическая польза такой дифференциации будет видна на экзаменах. Достичь высоких баллов на ОГЭ можно только через узкую специализацию: невозможно одинаково качественно отработать разборку-сборку автомата Калашникова и моделирование поведения при землетрясении в рамках одного урока в неделю.

Напомним, предмет «Основы безопасности и защита Родины» (ОБЗР) официально ввели в российских школах 1 сентября 2024 года. Эта дисциплина заменила ранее преподававшийся предмет ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности).

По словам сенатора Людмилы Талабаевой, нужно преподавать в школах уроки экологии, чтобы дети с раннего возраста ценили природу и разбирались в том, что важно для чистоты воды и сохранения лесов.