В СФ предложили активнее учить будущих педагогов предотвращению конфликтов

Любой конфликт проще погасить на начальной стадии. Классный руководитель проводит с учениками больше всего времени и должен обращать внимание на малейшие проявления буллинга, чтобы они не перерастали в глобальные конфликты. Замалчивать такое нельзя ни в коем случае, заявила «СенатИнформ» член Комитета СФ по социальной политике Наталия Косихина.

Ранее уполномоченный при Президенте РФ по правам ребёнка Мария Львова-Белова сообщила, что в российских школах могут появиться специальные журналы для учёта конфликтных ситуаций с участием учеников. Информацию в этот журнал будут вносить педагоги и руководители образовательных учреждений. В эфире телеканала «Россия 24» детский омбудсмен пояснила, что такие журналы нужны для понимания количества конфликтов и их характера.

Сенатор Косихина в разговоре с нашим изданием сказала, что инициативу можно поддержать, однако, придётся приложить немало усилий для её полноценной реализации.

Парламентарий убеждена, что в работе с трудными подростками важно участие всех сторон – и учителей, и родителей, и руководства школы. Причём сегодня зачинщиками конфликтов далеко не всегда становятся дети из неблагополучных семей, которые предоставлены сами себе и фактически растут на улице. 

В школы сегодня приходят работать молодые педагоги, которые зачастую не понимают, как себя правильно вести с трудными детьми и подростками. Значит, в учебных программах в колледжах и вузах особое место нужно уделить именно этой теме

Наталия Косихина, член Комитета СФ по социальной политике

Ранее парламентарий высказала мнение, что увеличение числа школьных психологов — важный шаг к улучшению качества образования и благополучия детей.

Сенатор Айрат Гибатдинов считает, что в России необходимо разработать комплекс мер, который позволит разобраться с причинами возникновения буллинга в школах. При этом в борьбу с травлей должны включаться не только директора учебных заведений, но и родители, и учителя.