В СФ против идеи дать школьникам право выбирать: сдавать ЕГЭ или экзамены в вузе

В РФ предлагают пересмотреть порядок поступления в вузы. И дать право выпускникам школ выбирать: сдавать ЕГЭ или внутренние вступительные экзамены в университеты. Соответствующее письмо из ГД направили в Минпросвещения. 

Как отмечается в обращении, сегодня высокие баллы ЕГЭ не всегда становятся пропуском в вуз, поскольку в ряде университетов абитуриенты должны проходить дополнительные вступительные испытания (ДВИ), и неудачный результат на них может перечеркнуть шансы на поступление. Авторы письма считают, что выбор формы экзаменов позволит снизить стресс для выпускников, отказаться от двойной проверки знаний и сделать систему приёма в вузы более прозрачной.

Как пишет газета «Известия», согласно данным приёмных кампаний прошлых лет, внутренний экзамен нередко меняет положение абитуриента в рейтинге. Например, среди поступающих на факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ были выпускники с очень высокими баллами ЕГЭ, но низкими результатами ДВИ, которые в итоге выбывали из конкурса, а в РГГУ в конкурсные списки включают только тех, кто набрал установленный минимум на дополнительных вступительных испытаниях.

Замглавы Комитета СФ по науке, образованию и культуре Екатерина Алтабаева в беседе с «СенатИнформ» отметила, что в большинстве вузов нашей страны нет дополнительных испытаний, поэтому говорить о том, что ситуация для абитуриентов сейчас очень усложнена, неверно. «Те, кто выбирает высшие учебные заведения, где нужно пройти дополнительные испытания, хорошо понимают, что это происходит не для того, чтобы произвести отсев, а для того, чтобы получить в итоге тех студентов, которые выбрали специальность не случайно и сообразно своим способностям», — отметила парламентарий.

Она напомнила, что в этом году тысячи школьников сдали ЕГЭ на 100 баллов по разным предметам, и у них есть преференции при поступлении в вузы, а поэтому «тем более надо выявить тех, кто талантлив, кто должен учиться, независимо от того, где он живёт, в каком месте».

Алтабаева подчеркнула, что дополнительные испытания, как правило, не требуют знаний, отличных от тех, что дети показывают на ЕГЭ, но предполагают более глубокое погружение в предмет.

Я понимаю, что хорошо рассуждать, когда ты не в процессе. Да, хочется, чтобы, конечно, что-то было изменено и чтобы дети не испытывали большого стресса ни перед ЕГЭ, ни после него. Но те, кто выбирает вузы с усложнённой программой обучения или творческие вузы, понимают, на что идут. Они не формально подошли к выбору специальности

Екатерина Алтабаева, зампредседателя Комитета СФ по науке, образованию и культуре

Ранее сенатор Вадим Деньгин заявлял СенатИнформ», что для улучшения результатов единого госэкзамена, нужно сделать процесс его сдачи более комфортным для школьников и снизить уровень стресса. 

Председатель СФ Валентина Матвиенко отмечала, что ЕГЭ обеспечивает равные условия для всех абитуриентов, позволяя детям независимо от региона и благосостояния родителей поступить в престижный вуз. 

Спикер верхней палаты предлагала учитывать среднюю оценку по аттестатупри поступлении в вуз, потому что на ЕГЭ, как и на любом другом экзамене, дети могут разволноваться, ответить где-то неверно, хотя это не означает недостатка знаний у них. 

Матвиенко говорила о необходимости бороться с тенденцией, когда родители вынуждены обращаться к услугам дорогостоящих репетиторов, чтобы обеспечить своим детям сдачу школьных экзаменов.