В СФ выступили за развитие муниципальных психолого-педагогических центров

В России нужно пересмотреть действующие нормативы нагрузки на педагогов-психологов, оптимизировать их функционал, минимизировав объём отчётности и административных поручений. Об этом в разговоре с «СенатИнформ» заявил член Комитета СФ по науке, образованию и культуре Игорь Мурог.

В прошлом году на одного педагога-психолога в школах в среднем по России приходился 501 ученик, в детских садах — 303 воспитанника, а в учреждениях СПО – 967 обучающихся, пишут «Ведомости». При этом, согласно примерному штатному нормативу, на каждые 300 обучающихся в школах нужна одна должность педагога-психолога. Минпросвещения также хотело установить, что в детских садах на одного педагога-психолога должно приходиться 200 воспитанников, а в колледжах и техникумах – 500 студентов.

Сенатор Игорь Мурог в разговоре с нашим изданием заявил, что ситуация с педагогами-психологами в образовательных организациях требует системного подхода. Он обратил внимание, что на сегодняшний день нагрузка на специалистов значительно превышает нормативы: в школах на одного психолога приходится более 500 учеников, а в колледжах — почти тысяча. В таких условиях обеспечить индивидуальное сопровождение каждого ребёнка крайне сложно, и работа психолога зачастую сводится к формальным процедурам и реагированию на уже возникшие кризисные ситуации.

В связи с этим полагаю необходимым пересмотреть действующие нормативы нагрузки, а также оптимизировать функционал педагогов-психологов, минимизировав объём отчётности и административных поручений. Целесообразно развивать межшкольные и муниципальные психолого-педагогические центры, которые могли бы брать на себя часть сложных случаев и оказывать консультативную поддержку родителям

Игорь Мурог, член Комитета СФ по науке, образованию и культуре

Сенатор Наталия Косихина ранее говорила, что увеличение численности школьных психологов — важный шаг к улучшению качества образования и благополучия детей. Она убеждена: чем раньше ребёнок получит помощь, тем больше шансов, что он вырастет здоровым, уверенным в себе человеком, способным успешно справляться с жизненными вызовами.

Сенатор Елена Перминова предлагала внедрять в школах единый стандарт по повышению толерантности и профилактике конфликтов в межличностных отношениях, включая обучение мерам реагирования на буллинг.