Непослушных учеников предложили отправлять в спецшколы

Школа не должна превращаться в «репрессивный» орган, где ребёнка за проступки только наказывают. Нужно искать причины конфликтов, усиливать психологическую службу и взаимодействие с родителями. Об этом «СенатИнформ» заявил член Комитета СФ по науке, образованию и культуре Игорь Мурог.

Общественники и эксперты в области образования разработали законопроект, который наделит школы полномочиями направлять хулиганов, нарушающих учебный процесс и не поддающихся перевоспитанию, в специализированные учебно-воспитательные учреждения (СУВУ) открытого типа. Перевод в спецшколу будет возможен с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и только для детей с 11 до 18 лет. В законопроекте, направленном в Госдуму, говорится, что такие меры затронут небольшую группу учеников, при этом будут иметь значительное воспитательное воздействие на других школьников, пишут «Известия».

Сенатор Игорь Мурог в разговоре с нашим изданием высказал мнение, что концентрация трудных подростков с девиантным поведением в одном месте часто приводит к усилению негативного влияния друг на друга, а не к исправлению, хотя есть редкие положительные примеры.

«Мне кажется, что школа не должна превращаться в некий «репрессивный» орган - её задача не только учить, но и помогать, поддерживать, искать причины конфликтов. Если вместо психологической помощи и работы с семьёй применять к ребёнку только меры наказания, это может лишь ожесточить его и окончательно лишить доверия к взрослым и даже, наверное, к системе образования», - сказал парламентарий.

Поэтому, считает сенатор, необходимо усиливать психологическую службу в школах, разгружать педагогов и классных руководителей, чтобы у них оставалось время на воспитательную работу и разрешение конфликтов.

Важно наладить эффективное взаимодействие с родителями, а при необходимости - подключать внешних специалистов и центры помощи. Считаю, что, прежде всего, комплексный подход, основанный на поддержке, способен реально изменять ситуацию

Игорь Мурог, член Комитета СФ по науке, образованию и культуре

Наше издание писало, что 93% школьных учителей считают, что сейчас не хватает правовых механизмов защиты преподавателей от агрессии учеников. При этом почти 67% педагогов не знают о работе Совета по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников.

Сенатор Екатерина Алтабаева говорила, что нужно приложить максимум усилий, в том числе при необходимости внести изменения в КоАП, чтобы оскорбление педагогов стало невозможным, как это было ещё несколько десятилетий назад.