В СФ предложили проводить устный экзамен по истории в форме беседы

Введение устного экзамена по истории в девятых классах — своевременный и необходимый шаг. История для российского школьника — это не просто набор дат и фактов, а основа гражданской идентичности и национального самосознания. Об этом сказал «СенатИнформ» член Комитета СФ по науке, образованию и культуре, профессор Игорь Мурог.

Устный экзамен по истории в 9-х классах введут в 2028 году, а его апробация пройдёт в октябре-ноябре 2026 года в нескольких регионах России, сообщила директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова. Сейчас в институте обсуждают подходы к организации экзамена и прорабатывают разные модели заданий – все они будут соответствовать содержанию школьной программы и государственных учебников истории, пишет РИА Новости. После того, как задания сформируют, поведут несколько проверок новой процедуры и обсудят итоги с учителями. 

По словам сенатора Игоря Мурога, устная проверка исторических знаний необходима. Письменные тесты проверяют лишь механическую память, тогда как живой диалог позволяет оценить главное: ценностное отношение подростка к прошлому родной страны, его способность выстраивать причинно-следственные связи между событиями отечественной и мировой истории, а также умение аргументированно отстаивать свою точку зрения. Именно живая речь выявляет подлинное понимание материала, которое невозможно сымитировать выбором правильного варианта ответа.

Что касается организации такого экзамена при его повсеместном введении после 2028 года, то здесь принципиально важны два аспекта. Во-первых, содержание заданий должно быть жестко привязано исключительно к линейке государственных учебников по истории России, чтобы исключить разночтения и обеспечить единый стандарт качества знаний во всех регионах

Игорь Мурог, член Комитета СФ по науке, образованию и культуре

Во-вторых, формат должен исключать зубрёжку готовых билетов, отметил парламентарий. Оптимальной, по его словам, представляется модель структурированной беседы или собеседования: экзаменатор задает вводный вопрос о ключевом событии (например, об итогах Северной войны) и затем развивает тему уточняющими вопросами о его причинах и последствиях. «Это поможет девятикласснику не просто воспроизводить текст параграфа, а мыслить исторически, опираясь на факты из утвержденных пособий, оценивать роль личности в истории и демонстрировать сформированную систему ценностей», — уверен Игорь Мурог.

Ранее «СенатИнформ» писал, что в 2026 году выпускники российских школ улучшили средний балл ЕГЭ по русскому языку, литературе, истории и химии. ЕГЭ по истории выбрали 81,4 тыс. человек, средний балл составил 57,85, что выше показателей 2025 года. 

В Минпросвещения отмечали, что с 2025 года обновлены программы по истории для 5-7 классов, с 2026 года — для 8-9 классов. В России выстроена работа по созданию единых государственных учебников.

Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко подчёркивала, что необходимо знать историю, в том числе события Великой Отечественной войны, правду о подвигах героев-победителей.