В СФ против того, чтобы учителя перестали проверять «домашку»

В ГД предложили снять с учителей обязанность по проверке домашних заданий и оценивать знания школьников только на уроках и в рамках контрольных работ. Такая мера, по мнению авторов инициативы, позволит снять дополнительную нагрузку не только с педагогов, но и с родителей, пишут РИА Новости. Последние сейчас вынуждены либо сами проверять «домашку», либо нанимать репетиторов, которые делают её с детьми, и объективность показателей оценки такого труда учеников находится под вопросом.

Член Комитета СФ по социальной политике, в прошлом учитель Наталия Косихина не согласилась с предложением. В разговоре с «СенатИнформ» она подчеркнула, что за последние несколько лет с педагогов была снята ненужная бюрократическая нагрузка, но непосредственная работа с каждым ребёнком должна сохраняться.

«Учителю нужно понимать уровень каждого ребёнка: насколько он развит, где необходима помощь, дополнительные объяснения материала», — пояснила законодатель.

Она отметила, что большую роль в непосредственном становлении личности ученика играют уроки литературы и домашние задания по этому предмету, когда дети учат стихи, рассказывают их потом в классе, а также в диалоге с учителем обсуждают прочитанные произведения.

Ребёнку обратная связь с учителем очень важна. И, к слову, никакой искусственный интеллект не заменит этого общения. Кроме того, многие домашние задания направлены на развитие творческих способностей. И потом в классе очень интересно всем вместе обсуждать результаты их выполнения

Наталия Косихина, член Комитета СФ по социальной политике

Накануне глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что в школах для проверки контрольных работ могут начать использовать ИИ. 

До этого в Минцифры заявляли, что, благодаря внедрению по всей стране типовой государственной информационной системы в сфере общего образования может появиться автоматическая проверка выполнения домашнего задания школьниками. 

Замглавы Комитета СФ по науке, образованию и культуре Екатерина Алтабаева подчёркивала что школьники тратят очень много времени на выполнение домашних заданий, и эту нагрузку нужно снижать. «Дети должны больше работать на уроках и осваивать знания во взаимодействии с учителем», — считает сенатор.