В СФ объяснили, как будет работать в школах система оценки поведения

Введение трёхуровневой системы оценки поведения школьников станет важным шагом к упорядочиванию воспитательной работы, заявил член Комитета СФ по науке, образованию и культуре Александр Русаков телеканалу «Вместе-РФ».

Сенатор отметил, что поведение учащихся будут оценивать по трём категориям: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» - учитывать дисциплину, отношение к учёбе, социальные навыки и участие в школьной жизни.

Система уже протестирована в 89 школах, с 2026–2027 учебного года эксперимент будет проводиться в 10 школах каждого региона, а к 2027 году планируется его внедрение по всей стране. Оценки будут ставиться ученикам с 1 по 8 класс и фиксироваться в аттестате.

Один из критериев — это отношение к учёбе. Не сама успеваемость, а именно отношение к учебному процессу, отношение к коллективу, умение вкладывать свои таланты и действия в общешкольные дела. Это очень важно

Александр Русаков, член Комитета СФ по науке, образованию и культуре

Он подчеркнул, что нововведение представляет собой попытку привести воспитательную деятельность к объективным показателям. По его словам, запуск системы в экспериментальном формате позволит доработать её и сделать максимально эффективной перед широким внедрением.

Ранее сенатор Людмила Скаковская сказала, что по итогам пилотного проекта планируется открытое обсуждение с педагогами и родителями, чтобы оценить целесообразность расширения инициативы на всю страну. 

По словам сенатора Айрата Гибатдинова, почти все поколения привыкли к тому, что в школе ставят оценки за поведение, и эта практика всегда воспринималась правильно.