В СФ предлагают включить обучение ИИ в программы переподготовки учителей

Обучение работе с искусственным интеллектом (ИИ) должно стать обязательной частью курсов повышения квалификации учителей. Важно научить педагогов использовать технологии грамотно, безопасно и этично, сказал «СенатИнформ» член Комитета СФ по науке, образованию и культуре, профессор Игорь Мурог.

Опрос показал, что искусственный интеллект уже прочно вошёл в практику большинства учителей. 69% педагогов используют нейросети хотя бы для одной задачи, причём 52% опрошенных внедряют ИИ сразу по двум направлениям: и на уроках, и во внеурочной деятельности. Вовсе не используют ИИ 31% респондентов.

Половина педагогов поручает нейросетям подготовку тестов (52%) и контрольных работ (50%), 48% — раздаточных материалов, 42% — рабочих листов. Кроме того, 46% опрошенных пишут с помощью ИИ сценарии для школьных квестов, конкурсов и викторин. Совсем не используют искусственный интеллект 31% опрошенных, пишет ТАСС. Педагоги почти не доверяют нейросетям логику курса, методику и соответствие учебной программе — всё то, за что они несут личную профессиональную ответственность.

Сенатор Игорь Мурог в разговоре с нашим изданием заметил, что цифровизация прочно вошла в школьную реальность, и нейросети уже стали привычным рабочим инструментом педагога. 

«Статистика показывает, что значительная часть учителей регулярно прибегает к помощи ИИ: с его поддержкой готовят учебные материалы и проверяют задания», — сказал парламентарий.

По его словам, сегодня такой цифровой инструмент по своей практической значимости сопоставим с привычной интерактивной доской или электронным журналом.

Именно поэтому владение инструментами искусственного интеллекта необходимо закрепить как обязательный компонент программ повышения квалификации. Этому соответствуют и государственные решения: начиная со второй четверти 2026/27 учебного года во всех российских школах стартует обязательный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность»

Игорь Мурог, член Комитета СФ по науке, образованию и культуре

Цель предлагаемых мер — не подменить учителя технологией, а научить грамотно, безопасно и этично её использовать. По мнению сенатора, программы переподготовки должны включать прикладные навыки: от составления эффективных запросов к нейросетям до умения критически анализировать полученные результаты и адаптировать их для учебных целей.

Ранее Игорь Мурог говорил, что ИИ-технологии сегодня становятся привычной частью обучения, однако не заменяют живого общения и роли педагога. 

Выступая на 617-м пленарном заседании Совета Федерации, глава правления ПАО «Сбербанк России» Герман Греф заявил, что в России необходимо менять программы педагогических вузов для обучения работе с искусственным интеллектом.