В СФ объяснили, чем педагоги вузов будут полезны как наставники учителям школ

Привлечение преподавателей вузов к наставничеству поможет начинающим учителям быстрее адаптироваться к профессиональной деятельности. Об этом сказал «СенатИнформ» член Комитета СФ по науке, образованию и культуре, профессор Александр Русаков.

Президент России Владимир Путин ранее поручил Минпросвещения совместно с Минобрнауки подготовить предложения о привлечении преподавателей вузов к наставничеству над учителями, которые впервые приступают к педагогической деятельности.

Речь идёт о научно-педагогических работниках организаций высшего образования, которые готовят специалистов по направлению «Образование и педагогические науки». Предложения по этому вопросу ведомства должны представить главе государства до 1 сентября 2027 года, сообщается на сайте Кремля.

Сенатор Александр Русаков отметил, что наставничество должно строиться на диалоге между профессионалами, которые готовы слышать друг друга и совместно работать. Особую роль в этом процессе, по его мнению, могут сыграть преподаватели вузов, поскольку высшая школа занимается не только образовательной деятельностью, но и научными исследованиями.

Парламентарий подчеркнул, что такой опыт особенно важен для учителей естественно-научных дисциплин — физики, химии, биологии, географии, математики и информатики. Эти предметы, по его словам, имеют большое значение для обеспечения технологического суверенитета страны.

Современные школьные программы предполагают ориентацию на конкретные результаты, проектную деятельность и профессиональный рост, поэтому опыта школьных педагогов не всегда достаточно для решения всех поставленных задач

Александр Русаков, член Комитета СФ по науке, образованию и культуре

Сенатор также обратил внимание на проблему оттока молодых специалистов из школ. По его словам, значительное число педагогов уходит из профессии уже после одного-двух лет работы. Это снижает эффективность подготовки кадров и не позволяет в полной мере достичь целей современного педагогического образования.

«Наставничество не решит все проблемы, но это крупный блок, реализация которого существенно продвинет профессионализацию молодых выпускников. Статус педагога сейчас стал предметом мониторинга в связи с указом Президента, и Совет Федерации будет активно участвовать в этой работе», — сказал Александр Русаков.

Ранее Председатель СФ Валентина Матвиенко неоднократно подчёркивала, что правильным решением будет внедрение новой системы оплаты труда преподавателей.

По словам главы верхней палаты, заработная плата учителей должна соответствовать уровню квалификации, нагрузки, быть справедливой и достаточной для нормальной жизни педагога.

Сенатор Екатерина Алтабаева говорила, что интерес молодых людей к педагогическим специальностям сохраняется: в этом году конкурс на некоторые бюджетные места в педагогических вузах достигал 15 человек на место.