В СФ перечислили качества, которыми должны обладать педагоги

Большинство российских студентов хотя бы иногда сталкивались со строгими преподавателями: 58% говорят, что такое происходило редко, а 36% — что довольно часто. Об этом говорится в исследовании аналитического центра университета «Синергия».

Согласно опросу, только 6% респондентов признались, что им ни разу не попадались требовательные педагоги, пишет «Газета.Ru».

При этом мнения о том, какой стиль преподавания эффективнее, разделились. 47% считают, что качество обучения зависит не от строгости преподавателя, а от его профессионализма. Ещё 19% уверены, что требовательные педагоги учат лучше, тогда как 34% с этим не согласны.

Зампред Комитета СФ по науке, образованию и культуре Екатерина Алтабаева в беседе с «СенатИнформ» сказала, что профессионализм преподавателя не определяется тем, насколько он строгий или мягкий в общении со студентами.

Она убеждена, что гораздо важнее знания педагога и умение преподавать. Однако в вопросах требований к учёбе определённая твёрдость характера необходима.

Не все студенты достаточно ответственно относятся к обучению и самостоятельно выполняют необходимые задания. Поэтому требовательный преподаватель фактически заставляет их делать то, что нужно для успешной учёбы

Екатерина Алтабаева, зампредседателя Комитета СФ по науке, образованию и культуре

При этом сенатор подчеркнула, что если у студента есть желание учиться, он будет искать знания независимо от характера преподавателя. 

Ранее сенатор Лилия Гумерова говорила, что сегодня главная задача — подготовка востребованных квалифицированных кадров для приоритетных отраслей экономики.

По мнению сенатора Игоря Кастюкевича, программы профессиональной ориентации молодёжи нужно совершенствовать, упрощая процедуру оформления студентов на практику и стажировки.