В СФ поддержали идею задавать первоклассникам творческие домашние задания

Творческие домашние задания можно задавать первоклассникам, но важно, чтобы они учитывали возраст и были детям по силам. Такое мнение высказала «СенатИнформ» член Комитета СФ по социальной политике Наталия Косихина.

Ранее в Общественной палате предложили задавать первоклассникам вместо обычных уроков интересные творческие задания на дом, чтобы они развивали память, логику и технику чтения. Их выполнение должно быть исключительно добровольным. Такое задание не должно занимать больше 30-40 минут, а оценки за него ставить не будут, пишет ТАСС.

Сенатор Косихина в разговоре с нашим изданием поддержала предложение общественников. «Моё первое образование - педагогическое, я учитель начальных классов. Младший школьный возраст - это как раз тот период, когда у детей очень гибкий ум. В это время полезно учить небольшие стихи и выполнять упражнения на логику», - сказала парламентарий.

Законодатель убеждена: совсем оставлять первоклассников без домашней работы нельзя. Нужно давать задания по желанию, но важно, чтобы они учитывали возраст детей. Даже небольшое домашнее задание приучает ребёнка трудиться самостоятельно, и в дальнейшем учиться ему будет гораздо проще, считает сенатор.

Но хочу подчеркнуть, что такие домашние задания должны быть именно для первоклассников, а не для их родителей. Нагрузка должна соответствовать возрасту и возможностям детей, чтобы учёба не вызывала у них отторжения. Ребёнок должен радоваться тому, что справляется со всем самостоятельно

Наталия Косихина, член Комитета СФ по социальной политике

Сенатор Игорь Мурог ранее заявил, что нужно не просто сокращать объём «домашки», а улучшать сам учебный процесс. Одновременно со снижением нагрузки следует пересмотреть школьные программы, добавить больше практики и учесть особенности регионов. Повысить качество домашних заданий можно за счёт их вариативности и адресности: это поможет нацелить детей на реальные результаты, а не формальное выполнение, считает парламентарий.

Сенатор Екатерина Алтабаева говорила, что ученики тратят очень много времени на выполнение домашних заданий, и эту нагрузку надо снижать. «Дети должны больше работать на уроках и осваивать знания во взаимодействии с учителем», - считает она.

По мнению спикера СФ Валентины Матвиенко, в школах должна быть особая атмосфера образования и воспитания. Педагоги, дети и родители должны ею жить, чтобы из школы выходил интеллигентный, образованный, патриотично настроенный гражданин.