В СФ рассказали, как решают проблему дефицита логопедов в России

Вопрос дефицита логопедов решается в России комплексно: через расширение инфраструктуры, финансовую поддержку специалистов и модернизацию системы подготовки кадров. Об этом «СенатИнформ» заявила зампред Комитета СФ по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская.

«Известия» сообщают, что в стране отмечается дефицит компетентных логопедов-дефектологов. С начала 2026 года российские работодатели опубликовали на hh.ru более 5,8 тыс. вакансий для них. Около 60% этих предложений рассчитаны на специалистов по работе с детьми. Особый спрос аналитики отмечают на тех, кто помогает ребятам с аутизмом, неврологическими нарушениями, задержкой речевого и психоречевого развития.

Параллельно сервис «Профи.ру» фиксирует рост спроса на логопедов для взрослых. Такие специалисты востребованы для восстановления речи после инсультов, травм и операций.

По данным Минздрава, проблемы с речью есть у 5-8% детей. В 2025 году, по информации Минпросвещения, в детских садах и школах учились более 1,2 млн детей с ограниченными возможностями здоровья, среди которых у 411 тыс. диагностированы тяжелые нарушения речи, у 443 тыс. — задержка психического развития, а ещё у 32 тыс. — аутизм. В то же время лёгкие нарушения речи встречаются гораздо чаще: по данным Минздрава, проблемы с логопедией находят у 30% детей в возрасте 5-6 лет и у 20% в возрасте 7-8 лет. 

Сенатор Людмила Скаковская в разговоре с нашим изданием подтвердила, что в ряде российских регионов наблюдается острый дефицит квалифицированных логопедов-дефектологов, а нагрузка на действующих специалистов зачастую превышает 1,5 ставки. «Важно подчеркнуть, что руководство страны знает об этой проблеме и работает над её решением системно», — сказала парламентарий.

Так, по её словам, расширяется сама система помощи: с 2021 по 2023 год число профильных учреждений выросло с 37 тыс. до 41 тыс. Помимо этого, рассказала Скаковская, запустили адресные кадровые программы. Программа «Земский учитель» теперь распространяется и на учителей-логопедов, предусматривая специальные выплаты. 

«Активно развивается система целевого обучения. В Великом Новгороде по направлению «Педагогическое образование» уже размещено 57 целевых мест для подготовки логопедов, а в Пермском крае открываются профильные психолого-педагогические классы», — сообщила сенатор.

Она отметила, что с прошлого года идёт важная работа по созданию региональных кадровых реестров учителей-логопедов и дефектологов, которая позволит более эффективно распределять специалистов и закрывать вакансии в проблемных регионах.

Подчеркну, что государство комплексно подходит к решению проблемы, сочетая расширение инфраструктуры, финансовую поддержку специалистов и модернизацию системы подготовки кадров. Но, учитывая масштаб и сложность задач, эта работа требует времени

Людмила Скаковская, зампред Комитета СФ по науке, образованию и культуре

Ранее наше издание сообщало, что в России выросло число поступающих в педагогические вузы. По информации Минпросвещения, в 2026 году абитуриенты подали 384 тыс. заявлений на направления «Образование и педагогические науки». Это почти на 92 тыс., то есть на треть, больше, чем за аналогичный период прошлого года.

Спикер СФ Валентина Матвиенко говорила, что правильно было бы внедрить новую систему оплаты труда преподавателей. По её словам, система начисления зарплат педагогам должна соответствовать уровню их квалификации и нагрузки.