В российских школах снижается количество двоечников

Минпросвещения в последние годы вводит более чёткие правила проведения контрольных работ и регулирует учебную нагрузку школьников. Такая система позволяет лучше организовать образовательный процесс, заявила «СенатИнформ» зампредседателя Комитета СФ по науке, образованию и культуре Екатерина Алтабаева.

Так она прокомментировала слова министра просвещения РФ Сергея Кравцова о том, что количество школьников, которые получают двойки, в России снижается, а результаты ЕГЭ улучшаются.

В эфире телеканала НТВ глава ведомства также сообщил, что растёт качество профессионального образования. Министр отметил положительную динамику как в результатах выпускных экзаменов из ссузов, так и в уровне подготовки учащихся.

Сенатор Екатерина Алтабаева отметила, что в этом году увеличилось количество выпускников, которые получили 100 баллов на ЕГЭ. Кроме того, впервые появились школьники, набравшие 300 баллов — то есть по 100 баллов за каждый из трёх необходимых для поступления в вуз предметов. Рост числа 100-балльников отмечается почти во всех регионах.

На результаты экзаменов, в том числе влияет совершенствование системы подготовки к ЕГЭ. Важно, что контрольно-измерительные материалы (КИМы) максимально соответствуют школьной программе и учебникам. Это делает требования к экзамену более понятными для выпускников и помогает им лучше подготовиться

Екатерина Алтабаева, зампредседателя Комитета СФ по науке, образованию и культуре

Напомним, в начале прошлого года Председатель СФ Валентина Матвиенко потребовала, чтобы все задания ЕГЭ полностью соответствовали школьной программе. Таким образом, отметила спикер на экзамене будет исключена «угадайка», а у родителей отпадёт необходимость нанимать детям дорогостоящих репетиторов.