В СФ объяснили, как сделать «Школьное телевидение» частью образовательной среды

Проект «Школьное телевидение», в рамках которого на переменах детям будут показывать короткие ролики без звука и с минимальным количеством текста о безопасности, науке, культуре, спорте и истории, до конца текущего года планируется запустить не менее чем в 30 регионах. Необходимая для этого инфраструктура есть у 6,5 тыс. школ. 

Благодаря  «Школьному телевидению» ученики также увидят анонсы конкурсов и узнают об образовательных возможностях. В 1,5 тыс. учебных заведений в 15 пилотных субъектах РФ «Школьное телевидение» начнёт вещание уже в середине октября, пишет ТАСС. Во всех российских общеобразовательных организациях «Школьное телевидение» появится с 2027 года. Сначала планируют запустить федеральный контент, затем к нему добавят региональный и местный. 

Идея запуска  «Школьного телевидения» — перспективная и своевременная, сказал «СенатИнформ» член Комитета СФ по науке, образованию и культуре, профессор Игорь Мурог. По его словам, мировой опыт показывает: когда контент короткий, визуально насыщенный и тематически связан с реальной жизнью детей, он действительно работает — помогает усваивать информацию, расширяет кругозор и создаёт ощущение общего образовательного пространства. Ключевое условие успеха — ролики должны быть динамичными, без избытка текста и звука, чтобы не перегружать детей на переменах, но при этом оставлять яркое впечатление.

Такой формат, как мне кажется, особенно эффективен для тем, которые требуют регулярного повторения: правила безопасности, здоровые привычки, базовые научные факты, культурные и исторические ориентиры

Игорь Мурог, член Комитета СФ по науке, образованию и культуре

Парламентарий подчеркнул, что в эфире должны быть не только учебные сюжеты, но и истории успеха сверстников, анонсы возможностей для развития. При грамотном подходе такой формат становится ненавязчивым, но постоянным источником мотивации и полезных знаний — особенно если ролики сделаны качественно и с учётом возрастных особенностей аудитории. «Если добавить элементы интерактива — например, возможность школам предлагать свои сюжеты или голосовать за темы, — телевидение сможет стать не просто фоном, а частью живой образовательной среды, которая объединяет детей и даёт им ощущение сопричастности», — уверен Игорь Мурог. 

Ранее в СФ предложили повысить выплаты классным руководителям. По словам сенатора Екатерины Алтабаевой, на учителей приходится колоссальная нагрузка, особенно это касается классного руководства и общения во внеурочное время с родителями в мессенджерах.

Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко отмечала, что нужно активно ориентировать школьников на обучение в колледжах и получение инженерных специальностей. В будущем это обеспечит ребят стабильной работой и хорошей зарплатой.